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訪問西方法性土的周運含
訪問西方法性土之周運含
訪問西方法性土 介紹財團者（周運含，政壇人士） 訪問主筆：法寧 二零二六年四月十一日 周運含： 感恩今天南無阿彌陀佛和蘇佛點了我的名字周運含。此時我已經在西方法性土好一段時間了。當南無阿彌陀佛點名我為政壇人士的時候，我看了看接受訪問的名單，我其實只是政界的一個非常非常小的人物，不足以稱得上是政壇人士。我曾
訪問西方法性土的陳廷立
訪問清末教育家陳廷立
訪問西方法性土 介紹財團者（陳廷立，教育界人士） 訪問主筆：法寧 二零二六年四月十日 陳廷立： 感恩南無阿彌陀佛和蘇佛給我這個機會接受採訪。我如今在西方法性土，端坐在蓮花臺上，曾經在人間是一名教育界人士。這是蘇佛經由南無阿彌陀佛，所為我做的簡單介紹。 我曾經是清朝末年，奔走於大江南北推廣新時代教育的人士。雖然我不如許多
送往西方極樂世界──裴長有(孫風格的公公)
訪問裴長有之靈
訪問 主筆：法寧 二Ｏ二六年五月八日 裴長有居士： 南無阿彌陀佛和蘇佛，裴長有心中如今萬分的感慨，知道自己來對地方了。這個對的地方不是靠自己的努力而來的。我並沒有如此大的福報，在人間可以認識南無阿彌陀佛、認識蘇佛，或是認識西方極樂世界，以學佛人的身分走過一生，念著佛，往生西方極樂世界。 我死了這麼多年，還得到家人的幫助
2026/4/3 中峯三時繫念 午供 夏蓮居老居士開示《佛法教育的重要》
夏蓮居老居士開示
老師開示 主筆：釋海願 二Ｏ二六年四月三日 老師夏蓮居老居士開示： 於末法時期，佛法教育對大眾而言是重要的， 乃因能幫助大眾認識因果輪迴及靈性、自性的存在。 令眾明知當善護身心靈，發揮身體是科技中的科技， 若明白空間的存在，能突破空間，不受空間及業力的限制， 過著自主自在的生活。 而淨土法門是最快速、方便令己自主自在的
訪問中國大陸受超度之眾靈──曹丕(曹操的嫡長子)
訪問中國大陸受超度之眾靈──曹丕
我是曹操這一位一代梟雄的長子。世人都認識我的父親，但真正知道我的人卻不多。我看起來謙恭有禮，文質彬彬，但卻過著鬱悶的一生，心從未真正地打開過。為了得到父親的寵愛和賞識，我對兄弟的比較與嫉妒之心世人皆知；我的一生都在為自己的一身而忙碌，以至於失去了了解人民的苦、了解世間萬相的機會。 想當年，我死後沒過多久就下了地獄，受盡
訪問香港宏福苑大火亡者—林若梅(21歲）學生
訪問香港宏福苑大火罹難者林若梅
訪問香港新界大埔區大埔公路元洲仔段3821號宏福苑大火之罹難者， 於澳洲香光大佛寺西方法性土上的林若梅(21歲） 訪問主筆：釋法儒 二O二五年十二月十二日 林若梅： 法師好，阿彌陀佛，我是林若梅。我是香港中文大學文學院的学生，雖然自誇有點不好意思，但是我是成績優異入取的，我主修中文、英文、哲學、宗教，我對天主教、佛學也
2026/1/24《佛之心語》—超過無邊惡趣門
南無阿彌陀佛開示
佛開示 主筆：釋海願 二Ｏ二六年一月二十四日 阿彌陀佛開示： 「惡趣」指的是惡道，為地獄道、畜生道、餓鬼道或鬼道。 「超過無邊惡趣門」，指的是能快速地超過地獄、畜生、 鬼道， 此處指的是，智慧深廣及清淨絕塵勞者不入惡道中受苦。 不只於娑婆世界有惡道， 於十方法界皆可得見六道眾生所處的世界， 而其中娑婆世界
2026/1/11 中峯三時繫念 第二時 夏蓮居老居士開示《為往聖繼絕學》
夏蓮居老居士開示
老師開示 主筆：釋海願 二Ｏ二六年一月十一日 老師夏蓮居老居士開示： 儒家思想， 對中國民族之倫理道德及博愛的精神，產生直接的影響。 「為往聖繼絕學，為萬世開太平」， 涵蓋了儒家教育修身、齊家、治國、平天下之思想及 行為，引導大眾前行。 而儒釋道三學中，釋學即佛法教育， 更深廣地涵蓋了因果教育， 並強調修心淨化提升身心
送往西方極樂世界──馬建國居士(馬豔卿居士的哥哥)
訪問馬建國居士
送往西方極樂世界 馬建國居士—馬豔卿的哥哥 訪問 主筆：法寧 二Ｏ二六年一月二日 馬建國居士： 南無阿彌陀佛！現在我竟然也學會念佛了，這真是一件太不可思議的事！以前我也不會說出「不可思議」這樣的字眼，但是現在我對於學佛的很多用詞和意思，我都聽得懂了！這些都是因為有了阿彌陀佛和蘇佛
2025/11/16 《佛之心語》—個性的養成
南無阿彌陀佛開示
佛開示 主筆：釋海願 二０二五年十一月十六日午供 阿彌陀佛開示： 一般而言，個性與業力息息相關， 個性由業力作主，於日常生活中養成。 舉凡人身之一舉一動、喜怒哀樂、貧病老苦、生老病死， 皆與業力有關。 未轉業者， 遇人事物景的反應、看法及面對處理， 與個性有關，亦於業力因緣果報中進行。 已轉業之佛菩薩、祖師大德及見性者
2025/11/15 《佛之心語》—魔眾的個性
南無阿彌陀佛開示
佛開示 主筆：釋海願 二０二五年十一月十五日午供 阿彌陀佛開示： 魔眾的個性， 明顯受到成長過程及環境影響。 由幼童、青年、壯年邁入老年， 若未能接受佛法教育或正面正向的生活教育， 無人教導好壞善惡，未能得助將惡念轉入善念， 則易形成強烈不服輸、不落人後、占有、易瞋怒的個性。 起波動的心未能得到抒解，未能被包容接納，
2025/11/14 《佛之心語》—我的形成
南無阿彌陀佛開示
佛開示 主筆：釋海願 二０二五年十一月十四日第一時 阿彌陀佛開示： 修行，「無我」方能有所成就， 於是根深蒂固的「我」成為修行之患， 當轉、當捨為是。 「我」如何形成，環境如何塑造「我」？ 先是形成「我」的概念， 之後「我」成形，顯出我的個性、我是如何的人。 業力於我的個性及我所遇到的人事物中運行。 從出生後，佛法之養